第117章（2 / 4）
霸凌学生脑袋懵懵的，不知道发生了什么，什么四好青年听都没听说过，他的脑子里只有大哥、二哥以及欺凌弱小。
然而，他的身体却在老师的命令之下下意识地动了起来，他从桌肚里掏出一叠白纸和一本思想道德教育课本，像机器人一样开始抄写。
一边抄，还要一边大声朗读。
他感受到了前所未有的恐惧，因为那些字符正在入侵他的大脑，深深地刻在记忆之中，而他的朗读声在脑海里并且不断地循环往复。
哪怕抄写完毕，都还在继续播放。
而那个老师对他这个样子还颇为欣赏，满意的夸赞他真是个好学的孩子。
偏偏自己连流泪哭泣都做不到。
更诡异的，还有“实践课”。
服老奶奶一百次，背同学去医务室一千次，关爱师生的话要讲一万遍。
……
而现实中的吉野顺平，在心理默默数了“1.2.3”之后，那名被他打到在地的学生忽然睁开了眼睛。
他在看到吉野顺平拳头红肿的时候，下意识捧住了他的双手，关切地询问到：
“同学，你的手没事吧，需不需要我带你去医务室？”
全场一片哗然。
这家伙可是全年级最最恶劣的校霸，被他欺负过的同学或多或少都会受伤。
怎么会发生360°大反转，竟然想送吉野顺平去医务室，是被那个反抗的拳头打傻了吗？
不，并没有，这是发自内心的本能反应。
因为在“噩梦世界”里，从被别人控制身体操作，到自己凭借本能玩成救助，在其他人眼里可能就嘀嗒三秒，但他在那个梦境里经历了、演练了数以万次。
已经被彻底洗脑了。
利维冷漠地感知着楼下教学楼的动静，还算满意当点了点头，转身对站在身旁等候已久的七海建人说：
“走吧，我们可以去找他的班主任老师了。”
“成功了？”
“当然了。”
【噩梦魔法】可以理解为是万花筒写轮眼的“月读”，将噩梦投射与其他人的脑内。
小仓鼠的目的从来不是搞垮一个人，让他们精神崩溃，而是用自己的方式，让对方明白仁义礼智信的含义。
之所以经历千千万万遍，是因为这个人学不会，不明白，不理解，所以才会做出如此无意义的重复行为。
乍一看可怜极了，但是霸凌者不值得同情，想要清洗他们的思想就要用这样雷霆的手段。
从现在起，只要在这所学校里发生校园霸凌事件。
就会触发【噩梦魔法】进行精神改造。
还真是期待一周之后这所学校的风气。 ↑返回顶部↑
然而，他的身体却在老师的命令之下下意识地动了起来，他从桌肚里掏出一叠白纸和一本思想道德教育课本，像机器人一样开始抄写。
一边抄，还要一边大声朗读。
他感受到了前所未有的恐惧，因为那些字符正在入侵他的大脑，深深地刻在记忆之中，而他的朗读声在脑海里并且不断地循环往复。
哪怕抄写完毕，都还在继续播放。
而那个老师对他这个样子还颇为欣赏，满意的夸赞他真是个好学的孩子。
偏偏自己连流泪哭泣都做不到。
更诡异的，还有“实践课”。
服老奶奶一百次，背同学去医务室一千次，关爱师生的话要讲一万遍。
……
而现实中的吉野顺平，在心理默默数了“1.2.3”之后，那名被他打到在地的学生忽然睁开了眼睛。
他在看到吉野顺平拳头红肿的时候，下意识捧住了他的双手，关切地询问到：
“同学，你的手没事吧，需不需要我带你去医务室？”
全场一片哗然。
这家伙可是全年级最最恶劣的校霸，被他欺负过的同学或多或少都会受伤。
怎么会发生360°大反转，竟然想送吉野顺平去医务室，是被那个反抗的拳头打傻了吗？
不，并没有，这是发自内心的本能反应。
因为在“噩梦世界”里，从被别人控制身体操作，到自己凭借本能玩成救助，在其他人眼里可能就嘀嗒三秒，但他在那个梦境里经历了、演练了数以万次。
已经被彻底洗脑了。
利维冷漠地感知着楼下教学楼的动静，还算满意当点了点头，转身对站在身旁等候已久的七海建人说：
“走吧，我们可以去找他的班主任老师了。”
“成功了？”
“当然了。”
【噩梦魔法】可以理解为是万花筒写轮眼的“月读”，将噩梦投射与其他人的脑内。
小仓鼠的目的从来不是搞垮一个人，让他们精神崩溃，而是用自己的方式，让对方明白仁义礼智信的含义。
之所以经历千千万万遍，是因为这个人学不会，不明白，不理解，所以才会做出如此无意义的重复行为。
乍一看可怜极了，但是霸凌者不值得同情，想要清洗他们的思想就要用这样雷霆的手段。
从现在起，只要在这所学校里发生校园霸凌事件。
就会触发【噩梦魔法】进行精神改造。
还真是期待一周之后这所学校的风气。 ↑返回顶部↑