第62章（3 / 3）

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许微在监控器后轻声对程苏桐说：“这是我见过最克制的，也最有力的融合教育实践。你们没有试图治疗或改变他们，只是给了他们一种新的语言，而他们用这种语言找到了彼此。”
程苏桐看着那两个在各自世界里通过色彩与形状相连的孩子，忽然清晰地意识到这就是手艺生长最核心的意义，提供一种容器让那些无法被常规语言承载的经验、情感、存在，得以安放并被看见。
第61章第 61 章
纪录片团队结束了第一周的拍摄，留给团队两天休息，家里终于恢复了完全的私密。 ↑返回顶部↑

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