第22章（4 / 4）

  在通往“大学”这条路上，没有人把自己完全变成一座孤岛，切断所有与“学习”无关的情感连接。
  就像钟嘉韵在学业压力下，她依然渴望维系着各种珍贵情感连接，比如在乎的朋友，敬爱的老师，爱戴的长辈……
  “如果连教育者都不敢拥抱理想，那我们还怎么相信，教育能创造一个比现实更美好的未来？”
  钟嘉韵循声望去，看到自己目前此生最敬爱的老师。
  “胡老师。”潘老师带了浅浅笑意走来，身后跟着江行简，“行简，是我的学生。”她跟胡老师表明自己的来意。
  “嘉韵，之前教过她一年，这个学期两个孩子都选修了我的课堂。两个孩子我都算了解，都是正直、有责任的少年。我从侧面观察过他们的交流，举止大方得体，完全在正常同学交往的范围内。”  
  
  
  
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